مجلة كلية السياحة والفنادق جامعة الفيوم المجلد العاشر العدد )1/2( سبتمبر 2016

Size: px
Start display at page:

Download "مجلة كلية السياحة والفنادق جامعة الفيوم المجلد العاشر العدد )1/2( سبتمبر 2016"

Transcription

1 د ارسة أثرية لشاهدي قبر من الرخام بمتحف بنى سويف تنشر ألول مرة حسناء حسن أحمد حامد إيهاب يونس على مرفت عبدالهادى عبداللطيف كلية السياحة والفنادق جامعة الفيوم الملخص يعد متحف بنى سويف أحد أهم المتاحف اإلقليمية بمصر ويقع على الطريق الز ارعى المؤدى إلى الوجه القبلى وقد أفتتح المتحف عام 1997 م ويضم مجموعة متنوعة من التحف الفنية التطبيقية التى تؤرخ للعصر اإلسالمى ومن بين هذه التحف شاهدي قبرين من الرخام أحدهما يؤرخ للعصر العباسى ) 211 ه/ 826 م( واآلخر للعصر العثمانى ) ه/ م(. وتعد شواهد القبور من اآلثار المهمة التى يجب أال يغفلها الباحث فى علم اآلثار اإلسالمية لما تتضمنه من كتابات وزخارف ورموز دينية جمعت بين الغرضين الجمالى والتسجيلى. وفى هذا السياق تهدف هذه الورقة البحثية إلى د ارسة ونشر هذه الشواهد د ارسة آثرية فنية وتبيان المقصود بشواهد القبور ومدى أهميتها متبعا المنهج الوصفى التحليلى المقارن الذى يقوم على الد ارسة الوصفية األثرية للشواهد موضوع الد ارسة وكذلك المادة الخام المصنوعة منها ثم الد ارسة التحليلية لما سجل عليها من كتابات وما نقش عليها من زخارف وتفسير مضمونها ومقارنتها بتحف مماثلة. الكلمات الدالة: شواهد قبور متحف بنى سويف الرخام إسماعيل بن يحي األمير حسين أوالد األمير حسن جوربجى. مقدمة تعد شواهد القبور من اآلثار المهمة التى يجب أن ال يغفلها الباحث فى علم اآلثار اإلسالمية والقبطية لما تتضمنه من كتابات زخارف رموز دينية )جورجى 2012(. ولقد شاع إستعمال هذا النوع من الكتابات فى العالم اإلسالمى فعندما جاء اإلسالم إختلفت النظرة إلى القبور بصفة عامة فلم تكن موضع التكريم التبجيل كما كانت عند األقدمين من قبل )عبدالحميد 2008 (. وقد أجمع الفقهاء المسلمون على ك ارهية العناية بتشييد القبور وتجميلها والكتابة عليها وتميزها عما يحيط بها من أحجار أو أخشاب أو قباب أو أبنية )الباشا 1990 ( وترخصوا فقط فى وضع ما يدل علي القبر إذا خيف ذهاب معالمه )مرزوق 1974 (. وإذا نحن رجعنا إلى القرآن الكريم ال نجد نصا صريحا يشير إلى ما ينبغى أن تكون عليه قبور المسلمين. وإذا نحن عدنا إلى التاريخ وجدنا أن الصحابة رضوان هللا عليهم قد دفنوا الرسول الكريم صلى هللا عليه وسلم بعد إنتقاله إلى الرفيق األعلى فى بناء قائم وهو حجرة السيدة عائشة رضوان هللا عليها. وقد دفنوا إلى جواره فيما بعد أبوبكر وعمر وعثمان ولم تمنعهم األحاديث التى تروى فى هذا الصدد والتى إستند إليها الفقهاء فى ك ارهية العناية 348

2 بالقبور )عبدالحميد 2008 (. ولكن ما ورد من أحاديث نبوية فى هذه المسألة إنما كان الهدف منها فى أغلب الظن عدم اإلس ارف فى تعظيم القبور وساكنيها ومن هنا كان أرى اإلسالم الشائع "خير 32 القبور الدوارس " )مرزوق 1974 (. وعلى الرغم من أن شواهد القبور كانت معروفة فى كل أرجاء العالم اإلسالمى من التركستان شرقا إلى المحيط األطلسى غربا فإنها لم توجد فى أى مكان بالكثرة التى وجدت بها فى مصر ويعتبر شرق العالم اإلسالمى أغنى من غربه فى شواهد القبور كما عرف شاهد القبر فى شرق العالم اإلسالمى بتسميات عدة منها الشاهد والبالطة واللوح والنقشية والقبرية والمسن والرجم والعالمة والنقش. أما فى غرب العالم اإلسالمى فقد عرف بإسم "المقابرية" فى المغرب "والتأريخ" باألندلس )ابن العانى 1983(. المقصود بشواهد القبور يقصد بشواهد القبور -ومفرده شاهد فى المصطلح األثرى- بأنها عبارة عن ألواح من الحجر أو الرخام توضع فوق القبور لتدل بما عليها من كتابات على من يرقد بالقبر )مرزوق بدون( وعادة ما يوضع فوق القبر عند أرس المتوفى )العمرى 1986 ( وقد سمى بهذا األسم ربما ألنه يتضمن تسجيل لشهادة المتوفى فهو شاهد على إيمانه باهلل ورسوله واليوم األخر والقدر خيره وشره وإن الجنة حق وأن النار حق وأن هللا يبعث من فى القبور )لوحة 1 ( )إب ارهيم 2007 ( كما يكتب عليه غالبا بعد البسملة آية أو بعض اآليات القرآنية واألدعية المتعلقة بمقام الموت والبعث والحساب والجنة والنار وشهادة التوحيد إسمه وموطنه ومهنته فى أغلب األحيان ومذهبه وتاريخ وفاته مشتمال على اليوم والشهر والسنة تتقدمه جملة )هذا قبر( )رزق 2001 (. ومما ال شك فيه أن هذه الشواهد تؤدى للد ارسات التاريخية واألثرية واإلجتماعية والدينية الكثير من المعلومات التى تساعد هذه الد ارسات جميعا على بلوغ أهدافها عالوة على أنها تعد مجاال خصبا لتتبع التطور الذى سارت فيه الكتابة العربية من ناحية النصوص واألساليب وأنواع الخطوط وطرق الحفر ومستوى دقته وإجادته )إدريس 2010 (. 32 ) الدوارس جمع درس وهو المندرس ودرس الشئ عفا درسته الريح أي محته وجاء في مركز الفتوى بموقع اسالم ويب: ذكره صاحب كشف الخفاء وهو: خير القبور الدوارس. وقال: هذا مشهور على األلسنة وليس معناه بظاهره صحيحا فإنه يسن أن يجعل على القبر عالمة ليعرف بها في ازر كما وضع رسول هللا صلى هللا عليه وسلم عند أرس عثمان بن مظعون رضي هللا حج ار عنه. انظر: accessd 20 October

3 أشكال الشواهد كانت أشكال الشواهد قبل العصر العثمانى فى غالبها مستطيلة الشكل خالل العصر العباسى وما بعده ومثالها شاهد قبر باسم إسماعيل بن يحيى الموجود حاليا بمتحف بنى سويف )لوحة 1 (. وفى القرن السادس الهجرى )الثانى عشر الميالدى( وجدت بجانب هذه الشواهد شواهد أخرى أسطوانية الشكل أخذت تحل محل الشواهد المسطحة منذ عهد صالح الدين. وبطل إستخدام الخط الكوفى فى كتابات الشواهد نهائيا عام ) 683 ه/( ولم نجد شاهدا من العصر المملوكى قد كتب بهذا الخط. وقد عادت شواهد القبور إلى الشكل المسطح مرة أخرى والسيما فى عصر المماليك وبقى البعض اآلخر إسطوانيا وظهرت شواهد على شكل محاريب تتدلى من أعالها مشكاة )جمعة 1969 (. أشكال قم الشواهد تنوعت أشكال الشواهد فقد نفذت أشكال قممها بأغطية رؤوس للتمييز بين قبور الرجال والنساء من ناحية وللتمييز بين وظائف األشخاص المتوفين وطبقاتهم اإلجتماعية من ناحية أخرى )س ارج الدين حواس 2007 (. فنجد الشكل المميز لحالة غطاء ال أرس من عمائم أو ط اربيش للرجال وضفائر الشعر أو تاج من الزهور أو الجواهر للنساء وهى ظاهرة تعطى المقابر حقيقتها الجنائزية ولها تأثير على مشاعر ال ازئرين )خيرهللا 2007 (. وأشكال القمم هى: العمامة وهى القاووق التركى بضم الواو وهى مشتقة من الكلمة التركية )قوق( أو )قاو( بمعنى أجوف )سليمان 1979 ( وتطلق على ما كان يلبسه العثمانيون على رءوسهم وهو قلنسوة مخروطية الشكل وذلك قبل لبسهم "الفس" أو ما يعرف فى مصر بالطربوش وكان لكل طائفة من رجال الدولة ط ارز خاص من القواويق وتنوعت أشكال العمائم ما بين ملساء خالية وما هى ذات جدائل هندسية تبين لفائف الغطاء الشاشى وما بين المفصصة أو الملفوفة. الطربوش هو غطاء لل أرس يصنع من قماش من الصوف أو غيره وقد تلف عليه العمامة والجمع ط اربيش )المعجم الوجيز 1993 ( واستخدم هذا النوع للطبقة العليا من رجال الدولة العثمانية ولو أنه لم يحظ بنفس المكانة التى كانت للعمامة )س ارج الدين حواس 2007 (. 350

4 القلنسوة هى لباس لل أرس مختلف األنواع واألشكال والجمع قالنس )المعجم الوجيز 1993 ( وهى شكل لقمم الشواهد الخاصة بالنساء وتعددت أشكالها فمنها المستدير على هيئة قوس ومنها ما هو على شكل أسطوانى مفلطح ذى حواف مدببة ومنها أيضا على هيئة العقد الثالثى النتوءات )خيرهللا 2007 (. هذا باإلضافة إلى قمم الشواهد التى إتخذت أشكاال متنوعة للزخارف النباتية من وريدات وزهور متعددة الفصوص وأشكال الم اروح وأنصاف الم اروح النخيلية واألفرع النباتية المحورة عن الطبيعة )س ارج الدين حواس 2007 (. أهمية شواهد القبور تعود أهمية شواهد القبور ككتابات أثرية ألنها ذات قيمة كبيرة عند مقارنتها بالمعلومات المستمدة من المصادر اآلخرى إذ تضيف حقائق جديدة أو تصحيح أخطاء شائعة. وقد تزودنا بعض الشواهد مثال بأسماء مشاهير قد يفيد ورودها فى تحقيق صحتها وإضافة معلومات مؤكدة. وباإلضافة إلى ذلك قد تفيد الشواهد فى د ارسة الم ارسيم وذلك بما تشتمل عليه من ألقاب وأدعية وقد يستنبط من ذلك بعض المعلومات عن نظم الحكم والسياسة والمعتقدات واألداب )عبدالحميد 2013 (. كما أن المتتبع لد ارسة أشكال الخطوط التى تكتب بها الشواهد يرى مدى تنوعها وتطورها على مدى العصور التاريخية اإلسالمية ومن ناحية أخرى فإن الغرض التسجيلى أو التذكارى الذى تطرحه مضامين هذا النوع من الكتابات ال يخفى ما لها من أهمية كبيرة فى إجالء الحقائق وبيان حالة المجتمع اإلقتصادية واإلجتماعية والفنية وربما السياسية فى عهود كتاباتها. ويمكن القول أنه بعد د ارسة كتابات شواهد القبور اإلسالمية د ارسة مستفيضة يمكن نسبة المنشأة دينية كانت أم مدنية أم جنائزية إلى شخص بعينه أو مجموعة أشخاص كما أن كتابات الشواهد والت اركيب قد توضح لنا التأثي ارت المتبادلة بين الشعوب اإلسالمية فى نطاق الخالفة أو الدولة اإلسالمية كاتأثي ارت العربية فى الفارسية والتركية العثمانية وغيرها )عبدالحميد 2008 (. وظلت الشواهد الرخامية فى مصر العثمانية تتبع نفس األسلوب المستخدم فى عمل الشواهد المملوكية وقد إتخذت هذه الشواهد أشكاال مختلفة فمنها المستطيل أو المستدير"اإلسطوانى" والمثمن وأحيانا تكون على هيئة لوح مستطيل معقود )لوحة 2 ( وعادة ما كان ينقش على جوانب هذه الت اركيب الزخارف النباتية )خليفة 1984 (. 351

5 المادة الخام المصنوع منها الشواهد موضوع الد ارسة الرخام من أكثر األحجار إستخداما فى مصر حجر الرخام )عبدالحميد 2013 ( وهو من أهم المواد التى إستعملت فى مجال تسجيل الكتابات األثرية من العصرين المملوكى والعثمانى وساعد على هذا الممي ازت الخاصة للرخام والمتمثلة فى الصالبة الناتجة عن تكوينة الطبيعى )خيرهللا 1992 ( حيث أن التبلور الناتج من تأثير الضغط والح اررة أثناء تكونة الطبيعى يساعد على زيادة حجم حبيباته وتجانسها وقلة مسامتها وزيادة تماسكها )حسين 1981 جمعة 1975 (. البريق الطبيعى ألسطحه المصقولة والذى يزيد جمال المنشأة وال سيما عندما يسقط عليه الضوء سواء أكان طبيعيا أو صناعيا )بركات 1988 (. ومن ثم أصبح الرخام بما تميز به من تلك الخصائص من أطول المواد الزخرفية عم ار كما تميزت بعض أنواع الرخام بالمطاوعة وسهولة تفصيلها حسب األحجام المطلوبة )جمعة.)1971 تعددت وتنوعت مسميات الرخام إما بتعدد ألوانه كاألبيض وهو اللون الغالب للرخام واألسود واألصفر واألزرق واألحمر الذى يجلب من الخليل واألخضر المرسينى والياسمسنى نسبة لنبات الياسمين والزرزورى نسبة إلى لون ريش العصفور والغ اربى نسبة إلى الغ ارب )عبدالحميد 2008 ابن إياس 1983 ( أو لتعدد مواطن استخ ارجه أو استي ارده مثل السويسى وهو ذو لون أسود والصعيدى أو البلدى وهو ذو اللون األبيض والرخام الحلبى والخليلى وهذا النوع ينسب إلى بالد الشام ويعرف األصفر منه بالحلبى واألحمر بالخليجى وقد كثر إستي ارد هذه األنواع من الرخام خاصة فى عهد المماليك )أمين إب ارهيم بدون على 1956 ( وأغلب هذه المسميات تسميات أهل الصنعة إذ كثي ار ما يلجأ المرخم إلى إضفاء صفات وأسماء بعض النباتات والحيوانات والطيور من األنواع المختلفة للرخام وتستعمل لتكون قريبة من الفهم. وكما تعددت أنواع الرخام كذلك تعددت مصادره )هرتس 1909 لوكاس 199 إب ارهيم , Davis ( حيث وجدت مصادر داخلية اشتملت على ش ارء الرخام القديم أو إعادة استخدامه أو استخ ارجه من مقاطعة الطبيعية فى مصر مثل العريش فهى مصدر الجزء األكبر من الرخام الموجود فى مصر. ويشير المقدسى إلى أن السماق فقط هو الموجود بين مصر والشام )حسين 1981 المقدسى 1909 ( كما أشار القلقشندى إلى أنه بالجبل الشرقى الموجود بين النيل والبحر األحمر وقرب قطعة عالية منه تسمى قرشندة "قرب قوص" مقطع الرخام الملون من األبيض والسماقى ومختلف األلوان )القلقشندى 1918 ( وكذلك كانت منطقة السويس إستخرج منها الرخام واأللبستر وكذلك فى غرب األه ارم والجيزة كما كثر وجود محاجر الرخام واأللبستر فى صعيد مصر مثل المنيا والبهنسا وبنى سويف )إب ارهيم 2007 ابن تغرى بردى 1972 (. 352

6 أما المصادر الخارجية للرخام فقد حددها المقريزى عند حديثه عن رخام جامع ألماس الحاجب بشارع الحلمية بالدرب األحمر )أثر رقم 130 مؤرخ بسنة 730 ه/ 1330 م( بأنها الشام وجزر البحر وبالد الروم ومن ال ارجح قيام تجارة للرخام تعتمد على اإلستي ارد من هذه األقطار كما كان يستورد الرخام من إيطاليا واليونان وباقى دول أوروبا فى العصر العثمانى )المقريزى بدون(. طرق تنفيذ الكتابات على الرخام هناك طريقتان من طرق نقش الكتابة على الرخام هما: الحفر الغائر )لوحة 1 ( والحفر البارز )لوحة 2 ( والفيصل بينهما هو سطح الشاهد فالكتابة إما بارز عنه أو غائرة فيه كذلك كانت هناك طريقة ثالثة أردأ من الطريقتين السابقتين لكنها أسرع فى التنفيذ وهى كتابة النص بالمداد على سطح الشاهد ثم تحفر نقاط متجاورة غير متماسة فوق المداد وهذه النقط المحفورة غير متعمقة فى السطح ثم يعاد تحبيرها لكن األحبار ال تقاوم الزمن وتبقى النقاط المتجاورة الضحلة على السطح بال أحبار فى بعض الحروف وعالمات الضبط فيحدث اإلرتباك الشديد فى اإلعجام )س ارج حواس 2007 خيرهللا 1992 ( لذلك كان الحفر فى الرخام يحتاج إلى مهارة فنية كبيرة من الفنان لذلك كانت الزخارف المحفورة فى الرخام أدق صنعا من تلك التى تنفذ على األحجار )حسين 1981 (. رق اللوحة: ووع التحفة: المادة الخام: التأريخ: األبعاد: المصدر: تسجيل: مسلسل: مالحظات: ووع الخط: عدد األسطر: النشر: الشاهد األول 1 شاهد قبر رخام عباسى 211 ه/ 826 م طول 55 سم عرض 22 سم متحف الفن اإلسالمى عثر عليه بأحد المنازل بالبساتين كوفى بسيط ( ذو الشرطة( لوحة) 1 (: شاهد قبر رخامى من العصر العباسى إلسماعيل بن يحيى مؤرخ بسنة إحدى وعشرين سط ار 211 ه/ 826 م )تصوير الباحثة( تنشر ألول مرة 353

7 الوصف شاهد قبر من الرخام المسطح نفذت عليه كتابة كوفية بالحفر الغائر بالخط الكوفى البسيط من إحدى وعشرين سط ار تبدأ بالبسملة داخل شريط زخرفى من الحفر الغائر على شكل جديلة والشاهد باسم "إسماعيل بن يحيى" الذى توفى فى صفر سنة إحدى عشر ومئتين. ونص هذا الشاهد كالتالى: بالهدى ودين الحق 12- بسم هللا الرحمن الرحيم 1- ليظهره على الدين 13- شهد هللا أنه ال إله 2- كله ولو كره المشر 14- إال هو والمالئكة 3- كون وأن الموت حق 15- وأولو العلم قا 4- وأن الجنة حق وأن 16- ئما بالقسط ال إله إال هو 5- النار حق وأن الساعة 17- العزيز الحكيم هذا 6- آتيه الريب فيها وأن ا 18- قبر إسماعيل بن يحيى بالحق 7- هلل يبعث من فى القبور 19- يشهد بأن هللا ال إله 8- توفى فى صفر سنة إحدى 20- إال هو وحده ال شر 9- ~~عشر ومئتين~~~~ 21- يك له وأن محمد عبده 10- ورسوله أرسله 11- التحليل يزخرف إطار هذا الشاهد زخارف هندسية تحيط بالكتابات على وجه الشاهد وهى عبارة عن إطا ارت مجدولة أو المتموجة )جمعة 1969 (. ونظ ار لكتابة شواهد القبور المبكرة بالخط الكوفى المزوى ذى األط ارف الهندسية واألسطر األفقية المنتظمة إضافة إلى تلك اإلطا ارت فلم يكن األمر يتطلب من الخطاط إال عمال هندسيا بسيطا مثل تحديد اإلطا ارت إذا كانت هناك حاجة إليها والموازنة بين الكتابة والمساحة المتاحة على وجه الشاهد )خيرهللا 2007 البقمى 1999 (. تحليل مضمو" الكتابات التى وردت على الشاهد كانت الكتابات على شواهد القبور قبل العصر الفاطمى تتضمن بصفة عامة البسملة التعريف بالشخص المتوفى ذكر هللا ورسوله الشهادتين اإلشارة إلى إيمان المتوفى باليوم اآلخر والبعث والجنة والنار وتختتم كتابات الشاهد بذكر تاريخ الوفاة )جمعة 1969 مرزوق 1974 (. وذلك مثل شاهد إسماعيل بن يحيى. ووجدت أيضا عبا ارت مأخوذة عن األحاديث الشريفة وهى مثل نص " يشهد أن هللا ال إله إال هو وحده ال شريك له وأن محمد عبده ورسوله" )لوحة 1 ( والشهادتان أول أركان اإلسالم أما مجيؤهما 354

8 فى الموت فقد جاء فى الحديث عن أبى هريرة رضى هللا عنه قال "قال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم )لقنوا موتاكم ال إله إال هللا(" )مسلم بدون(. كما جاء اإلقتباس القرآنى )و أ ن الس اع ة آ ت ي ة ال ر ي ب ف يه ا و أ ن للا ي ب ع ث م ن ف ي ال ق ب ور ) وهى آية )7( من سورة الحج كذلك كان الحرص على طلب الترحم على الميت والدعاء له من األمور الهامة فى مضامين شواهد القبور اإلسالمية منذ القرن األول الهجرى لذلك وردت بعض العبا ارت الدعائية )خيرهللا 2007 المنجد بدون(. الخط الكوفى دأب العرب على تسمية الخطوط بأسماء المدن التى وردت منها فقد سمى عرب الحجاز الخطوط التى جاءتهم من بالد النبط والحيرة واألنبار بالخط النبطى والحيرى واألنبارى كما سمى الخط العربى بالخط المكى نسبة إلى مكة والخط المدنى نسبة إلى المدينة المنورة فكذلك عرف الخط الكوفى نسبة إلى مدينة الكوفة التى عملت على تجويد هذا النوع من الخط حتى وصل إلى أرقى صوره ليصبح فنا من الفنون الجميلة الرفيعة وقد تم ذلك فى عصر إزدهار الكوفة وتميزها بعلوم النحو واللغة والشعر واالدب وعلوم الشريعة اإلسالمية )الجبورى 1994 القحطانى بدون(. يعتبر الخط الكوفى األقدم إنتشا ار فى تاريخ نشأة الخط العربى فقد كانت النسخ األولى من الق آرن الكريم والرسائل فى فجر اإلسالم تكتب بالخط الكوفى غير المنقوط وتطور مع الزمن وحلى بالتوريق كما كانت تكتب به النصوص على المبانى حف ار فى الحجر أو الرخام أو الجص أو الخشب )األلفى 1994 (. وكان للكوفة نوعان أساسيان من الخط نوع يابس أو جاف يعرف بالخط التذكارى ويستخدم فى النصوص التأسيسية والتذكارية والثانى لين يعرف بخك التحرير ويمتاز بسهولته وسرعة كتابته وكان يستخدم للمكاتبات والتدوين والتأليف ونتج عن مزج الخطين صورة ثالثة تتسم بالرصانة والجالل هى خط المصاحف الذى يجمع بين الجفاف والليونة )جمعة 1969 (. وقد نشأ من الخط الكوفى أنواع فنية وزخرفية وتطورت فأنبثقت منه أشكال جديدة منها الخط الكوفى الهندسى الكوفى المزهر الكوفى المزوى الكوفى المورق الكوفى ذو األرضية النباتية الكوفى المضفر )قدور 2001 إسماعيل 2002 (. التأريخ على الشاهد كان التأريخ لشواهد القبور فى العصور اإلسالمية األولى يتم بالحروف دون أرقام )خيرهللا 2007 ( وهذا ما ورد فى الشاهد األول )لوحة 1 ( وهو شاهد قبر إسماعيل بن يحيى )توفى فى صفر سنة إحدى عشر ومائه(. 355

9 رق اللوحة: ووع التحفة: األبعاد: التأريخ: المادة الخام: المصدر: الشاهد الثاوى تسجيل: 2 مسلسل: شاهد قبر 85 سم طول 50,5 سم أقصى مالحظات: عرض عثمانى ه ووع الخط: / م النشر: رخام متحف الفن اإلسالمى قضية رقم 2242 لسنة 76 -جنح األه ارم وارد فيال الهرم رقم 480 ثلث تنشر ألول مرة لوحة ) 2 -أ(: شاهد قبر رخامى ذو وجهين من العصر العثمانى به كتابات بخط الثلث وزخارف نباتية )وجه( )تصوير الباحثة( لوحة ) 2 -ب(: شاهد قبر رخامى ذو وجهين من العصر العثمانى به كتابات بخط الثلث وزخارف نباتية )ظهر( )تصوير الباحثة( الوصف شاهد قبر رخامى ذو وجهين أحدهما مائل من الجانبين وبه زخرفة لفرعين نباتيين متشابكين وبالوسط فازة كبيرة يخرج منها زخرفة عثمانية. أما الوجه اآلخر يوجد من أعلى به ثالث شرفات أسفلها زخرفة 356

10 نباتية وأسفل كل واحد منهما مستطيل لشاهد قبر به كتابة بخط الثلث جاء المستطيل األوسط أكثر ارتفاعا من المستطيلين الجانبيين تق أر: الثالث صدق هللا العظيم قبر المرحوم حسين جلبى توفى فى سنة 1150 ه جوربجى عزبان الثاوى روحيجون فاتحة متقابلين قبر المرحوم حموده جلبى توفى فى شهر شوال سنة 1149 ه أوالد األمير حسن األول اخوان على سرر قبر المرحوم األمير حسين توفى إلى رحمة هللا تعالى فى شهر شوال سنة 1148 ه التحليل جاء أول سطر باللغة التركية وكتب أعلى المستطيل األوسط فقط مما يعطي اإليحاء بأن معني به كل من الثالث متوفين المخصص لهم الشاهد وليس أوسطهم فقط هناك توالي في الكتابة في كل من السطر األول عبر الثالث صفوف في اآلية القرآنية والتصديق عليها كما تكرر هذا التوالي في السطر األخير بين المستطيلين األوسط واألخير في اسم والد المتوفين ووظيفته. د ارسة مضمو" الكتابات التى وردت على الشاهد فى العصر العثمانى كشفت د ارسة النصوص على شواهد وت اركيب القبور عن الكثير من الحقائق التاريخية واألدبية والتى تفيد فى د ارسة األحوال السياسية واإلقتصادية واإلجتماعية والفنية فى هذا العصر وذلك من خالل معلومات متصلة بأسماء عامة الناس وصغار الموظفين وبعض الطبقات اإلجتماعية التى جاءت على بعض شواهد القبور فى صورة أبيات شعرية تدور حول هذا المعنى )عليوة 1988 (. وظهر خط الثلث الذى كتب به الشاهد الثانى وهو يعتبر األب لكل ما جاء من أنماط الخطوط وعنه تفرعت أنواعها وإستخدم فى شواهد القبور. كما أنه فى العصر العثمانى إزداد حرص الكتاب والخطاطين على الدعاء للميت وحث ال ازئر لقبره على ذلك ضمن كتابات الشواهد فى صور شتى منها طلب ق ارءة سورة الفاتحة الذى جاء فى صيغة )روحيجون فاتحة( أى "الفاتحة من أجل روحه" لكل من صاحب تركيبة مثبتة )خيرهللا 2007 (. 357

11 وقد جاء فى صحيح اإلمام مسلم حديث يبين فضل سورة الفاتحة وهى التى جاءت فى النص على ق ارءتها للميت. والحديث هو "عن إبن عباس قال بينما جبريل قاعد عند النبى صلى هللا عليه وسلم سمع نقيضا من فوقه فرفع أرسه فقال هذا باب من السماء فتح اليوم لم يفتح قط إال اليوم فنزل معه ملك فقال هذا ملك نزل إلى األرض لم ينزل إال اليوم فسلم وقال أبشر بنورين أوتيتهما لم يؤتهما نبى من قبلك فاتحة الكتاب وخواتيم سورة البقرة لن تق أر بحرف منهما إال أعطيته )مسلم د.ت(. األسماء واأللقاب والوظائف ورد لفظ جوربجى عزبا" على الشاهد الثاوى )لوحة 2 ( وجوربجى كلمة تركية من األصل الفارسى )شور( بمعنى "ملح الطعام الللذيذ" والجوربجى ضابط إنكشاري يعادل النقيب حاليا. وكان هذا اللقب يطلق على المدنيين من األعيان من التجار وأصحاب السفن التجارية الذين يستضيفون األغ ارب المارين ببالدهم )الحسينى 1988 (. كما ورد على الشاهد الثاوى أيضا )لوحة 2 ( لقب األمير واألمير فى اللغة ذو األمر والتسلط وهو لقب من ألقاب الوظائف التى إستعملت كألقاب فخرية ويرجع إستعماله فى اإلسالم كاسم وظيفة إلى عصر النبى )صلى هللا عليه وسلم( حين كان يقصد به الوالية على الحكم أو رئاسة الجيش. وقد استعمل " األمير" كلقب دال على الوظيفة لوالة األمصار التابعة للخالفة اإلسالمية العامة كما تشير إلى ذلك أقدم النقوش المعروفة فأطلق على عبدالعزيز بن مروان فى نقش بتاريخ سنة) 69 ه/ 688 م( على إحدى القناطر بالفسطاط: "عبدالعزيز بن مروان األمير" وعلى أحمد بن طولون فى نص إنشاء بتاريخ سنة ) 265 ه/ 878 م( فى جامع إبن طولون. وفضال عن ذلك فقد استعمل "األمير" أيضا بمعنى الوالى فى الدولة الفاطمية فأطلق على بدر الجمالى حين قدم إلى دمشق وعلى بن أحمد فى نصوص إنشاء بتاريخ سنة) 413 ه/ 1022 م( بقبة الصخرة ببيت المقدس. ولم يقتصر استعمال لقب "األمير" لإلشارة إلى وظيفة بل استعمل أيضا كلقب فخرى منذ العصر األموى: إذ يستدل من النقوش األثرية أنه كان يطلق على أولياء العهد بالخالفة فأطلق مثال على الوليد بن عبدالملك فى خالفه أبيه فى نص إنشاء بتاريخ سنة) 81 ه/ 700 م( )الباشا 1988 (. ومن األلقاب المركبة على لقب "أمير" لقب أمير المؤمنين ويقصد بالمؤمنين المصدقين تصديقا قلبيا بعقيدة اإلسالم وتشير إلى ذلك اآلية القرآنية )قالت األع ارب آمنا قل لم تؤمنوا ولكن قولوا أسلمنا ولما يدخل اإليمان فى قلوبكم(. ومن هنا يظهر الفرق بين المؤمنين والمسلمين. والجدير بالذكر أن لقب "أمير المؤمنين" ثانى ألقاب الخلفاء ظهو ار وقد جاء بعد لقب "خليفة" فكان أول من لقب بهذا اللقب فى واليته هو عمر بن الخطاب ومهما يكن من أمر فإن إطالق لقب "أمير المؤمنين" على عمر يتفق مع معنى "أمير" الدال على الوالية العامة فلفظ "أمير" وإضافة "المؤمنين" 358

12 إليه تعطى اللقب صفة دينية إلى جانب سمته السياسية. وأطلق على الوليد بن عبدالملك فى نقش سنة ) 87 ه/ 706 م( فى الجامع األموى بدمشق. وبخصوص العباسيين فى القاهرة أطلق لقب "أمير المؤمنين" على المستعين فى نقش بالمسجد الجامع فى غزة )الباشا 1988 (. خط الثلث بدأ ظهور هذا النوع من الخط فى القرن األول الهجرى)السابع الميالدى( ولكنه لم يتطور إال بعد حوالى قرنين من الزمان وقد ظهر على يد ابن البواب وياقوت المستعصمى لتجميل وتكحيل خط النسخ الذى كان ابتدعه من قبله ابن مقلة )عطاهلل 1993( ترجع تسمية خط الثلث بهذا األسم إلى مقارنة حجمه بحجم خط الطومار الذى يبلغ سمك سن قلمه 24 شعره من شعر البرزون أى الخيل ويعد الطومار من أكبر الخطوط حجما ومنها اشتقت مجموعة الخطوط اللينة ويبلغ سمك سن قلم الثلث ثمان شع ارت من شعر البرزون وقد شاع الخلط أحيانا بين خط الثلث وخط النسخ رغم ما بينهما من اختالف واضح فى الشكل الناتج عن اختالف مقاييس ونسب حروفهما فخط النسخ تكتب حروفه دون استرسال أو استدارة كما أنها أقل سمكا وجماال من خط الثلث )الجبورى 1994 نصره 2001 (. التأريخ على الشاهد فى العصر العثمانى كثر استخدام التأريخ باألرقام وقل بالحروف على شواهد القبور )خيرهللا 2007 (. وجاء فى الشاهد الثانى )لوحة 2 ( تحديد التأريخ بالشهر والعام وظهرت فى مستطيلين إثنين من الشاهد وهما األول: األمير حسين )شهر شوال سنة 1148 ه/ 1735 م( الثانى: حمودة جلبى )شهر شوال سنة 1149 ه/ 1136 م( أما الثالث: المرحوم حسين جلبى فظهر نوع آخر وهو تحديد التأريخ بالعام فقط وهو )سنة 1150 ه/ 1137 م(. يشبه هذا الشاهد فى من حيث الشكل والمضمون شاهد قبر آخر من الرخام محفوظ بمتحف الفن اإلسالمى )لوحة 3 ( تحت رقم سجل 6745 أبعاده 82 سم إرتفاع 37 سم عرض ومؤرخ للعصر العثمانى سنة 1153 ه/ م بأسم أوالد األمير حسن جوربجى عزبان ( O'kane,.)etal النتائج فى ضوء هذه الد ارسة الوصفية والتحليلية توصلت الباحثة إلى النتائج التالية: - د ارسة ونشر ألول مرة لشاهدي قبر من الرخام أحدهما من العصر العباسى واآلخر عثمانى. - بالد ارسة التحليلية تمكنت الد ارسة من إلقاء الضوء على الخطوط التى كتب بها الشاهدين وهما الخط الكوفى والثلث. 359

13 - توصلت الد ارسة إلى وجود شاهد آخر مشابه للشاهد الثانى ومقارنته بالشاهد موضوع الد ارسة. - أوضحت الد ارسة طرق حفر الكتابات والزخارف على الشاهدين مما يثبت تطو ار فى األسلوب الفنى والصناعى. - أوضحت الد ارسة مضمون الكتابات والغرض منها وكذلك الزخارف النباتية الموجودة على الشاهدين. - أثبتت الد ارسة أن هناك اختالف فى طريقة التأريخ على الشواهد فى العصور اإلسالمية المبكرة والعصر العثمانى حيث كتب التأريخ فى الشاهد األول بالحروف بينما فى الشاهد الثانى كتب باألرقام. - وجد بالشاهد الثانى نوعين للتأريخ هما تحديد التأريخ بالشهر والعام وظهرت فى المستطيلين األول والثانى من الشاهد أما المستطيل الثالث فك تب به التأريخ بالعام فقط. - جسد الشاهد األول على هيئة مستطيل مسلوب قليال من أسفل وهو الشكل الذى وجد فى القرون اإلسالمية األولى. - أوضحت الد ارسة تأثر أشكال الشواهد المصرية فى العصر العثمانى بمثيالتها التركية المعاصرة من حيث إتخاذها من ألواح مستطيلة تكون معقودة من أعلى ومن قبل ذلك تأثر أشكال الشواهد التركية بسابقتها المملوكية فى مصر. - س جلت الكتابات على الشاهد الثانى بالعربية ورغم ذلك وجدت عبارة )روحيجون فاتحة( بالتركية والتى تعنى الفاتحة من أجل روحه أى تحث على ق ارءة الفاتحة للمتوفى لما لها من فضل كبير أوضحته الد ارسة. - أوضحت الد ارسة تفسير لأللقاب التى وردت على الشواهد مثل لقب )األمير( )جوربجى(. - تبين بالد ارسة التحليلية أن الشاهد األول نفذت كتابته بطريقة الحفر الغائر بينما نفذت كتابات الشاهد الثانى بالحفر البارز على أرضية غائرة. - استخدم الشاهد األول لشخص واحد فقط وهو إسماعيل بن يحي بينما استخدم الشاهد الثانى لثالثة أف ارد وهم من أسرة األمير حسن جوربجى عزبان. المصادر والم ارجع العربية واألجنبية القرآن الكريم إبن إياس محمد بن أحمد) 1983 ( بدائع الزهور فى وقائع الدهور تحقيق: محمد مصطفى الجزء ال اربع القسم الثانى)سنة ه/ م( الهيئة المصرية العامة للكتاب القاهرة. 360

14 ابن تغرى بردى أبو المحاسن جمال الدين )1972( النجوم ال ازهرة فى ملوك مصر والقاهرة الجزء الثالث طبع دار الكتب والهيئة العامة للكتاب. القلقشندى شهاب الدين أحمد )1918( صبح األعشى فى صناعة اإلنشا جزء 3 دار الكتب المصرية. مسلم اإلمام أبوالحسن النيسابورى )د.ت( صحيح اإلمام مسلم بشرح النووى مجموعة 2 الجزء السادس كتاب الجنائز مكتبة مناهل العرفان بيروت. المقدسى شمس الدين بن عبدهللا )1909( أحسن التقاسيم فى معرفة األقاليم طبعة ثانية ليدن. المقريزى تقى الدين أحمد بن على المواعظ واإلعتبار بذكر الخطط واآلثار الجزء الثانى بوالق. الم ارجع العربية إسماعيل محمد حسام الدين )2002( الكتابات العربية حتى القرن السادس الهجرى الطبعة األولى در القاهرة للكتاب. األلفى أبو صالح أحمد )مايو 1994 ( الخط العربى أرقى الفنون اإلسالمية مجلة الفيصل العدد.)209( أمين محمد محمد إب ارهيم ليلى على المصطلحات المعمارية فى الوثائق المملوكية ) هف/ م( دار النشر بالجامعة األمريكية القاهرة. الباشا حسن )1989( األلقاب اإلسالمية فى التاريخ والوثائق واآلثار الدار الفنية للنشر والتوزيع القاهرة. ففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففففف )1990( مدخل إلى اآلثار اإلسالمية دار النهضة العربية القاهرة. البقمى موضى بنت محمد بن على )1999( نقوش إسالمية شاهديه بمكتبة الملك فهد الوطنية "د ارسة فى خصائصها الفنية وتحليل مضامينها" مكتبة الملك فهد الوطنية الرياض. بن العانى عالء الدين )1983( المشاهد ذات القباب المخروطة فى الع ارق الموسوعة العامة لآلثار والت ارث و ازرة الثقافة واإلعالم الجمهورية الع ارقية. الجبورى يحي وهيب )1994( الخط والكتابة فى الحضارة العربية دار المغرب اإلسالمى الطبعة األولى بيروت-لبنان. جمعة إب ارهيم )1969( د ارسة فى تطور الكتابات الكوفية على األحجار فى القرون الخمسة األولى للهجرة دار الفكر العربى القاهرة. الحسينى محمود حامد )1988( األسبلة العثمانية بمدينة القاهرة م مكتبة مدبولى القاهرة. خليفة ربيع حامد )1984( فنون القاهرة فى العهد العثمانى م مكتبة نهضة الشرق. 361

15 خيرهللا جمال عبدالعاطى )2007( النقوش الكتابية على شواهد القبور اإلسالمية مع معجم األلفاظ والوظائف اإلسالمية العلم واإليمان للنشر دسوق الغربية. رزق عاصم محمد )2001( معجم مصطلحات العمارة والفنون اإلسالمية الطبعة األولى مكتبة مدبولى القاهرة. س ارج الدين حواس )2007( شواهد قبور من اإلسكندرية اإلسكندرية. سليمان أحمد السعيد )1979( تأصيل ما ورد فى تاريخ الجبرتى من الدخيل دار المعارف القاهرة. عارف محمد )1903( خالصة األفكار فى فن المعمار المطبعة األميرية بوالق. عبد الحميد عزة على )2008( النقوش الكتابية بالعمائر الدينية والمدنية فى العصرين المملوكى والعثمانى العلم واإليمان للنشر والتوزيع دسوق. عبدالحميد عالء الدين عبدالعال )2013( شواهد القبور األيوبية والمملوكية فى مصر مكتبة اإلسكندرية. عطاهلل سمير )1993( روائع الخط العربى دتر عطاهلل للطباعة والنشر بيروت لبنان. عليوة حسين عبدالرحيم )1988( الكتابات األثرية العربية د ارسة فى الشكل والمضمون الطبعة الثانية. العمرى آمال )1986( زخارف شواهد القبور فى مصر قبل العصر الطولونى )مجموعة متحف الفن اإلسالمى بالقاهرة( حوليات هيئة اآلثار المصرية للبحوث والوثائق اإلسالمية مطبعة هيئة اآلثار المصرية القاهرة. القحطانى)هانى محمد( الخط العربى فى العمارة اإلسالمية : األصول المؤسسة للخط كوسيلة أساسية للتعبير البصرى الهيئة العامة للسياحة واألثار المؤتمر الدولى األول للت ارث العم ارنى فى الدول اإلسالمية. مجمع اللغة العربية )1993( المعجم الوجيز. مرزوق محمدعبدالعزيز )1974( الفنون الزخرفية اإلسالمية قبل عصر الفاطميين القاهرة. مرزوق محمد عبدالعزيز )د.ت( الفنون الزخرفية اإلسالمية فى المغرب واألندلس دار الثقافة بيروت. المنجد صالح الدين )د.ت( د ارسات فى تاريخ الخط العربى منذ بدايته حتى نهاية العصر األموى بيروت. 362

16 الم ارجع المعربة لوكاس ألفريد )1991( المواد والصناعات عند قدماء المصريين ترجمة زكى إسكندر محمد زكريا غنيم الطبعة األولى مكتبة مدبولى القاهرة. هرتس مكس ) 1909 م( فهرس مقتنيات دار اآلثار العربية ولمحة فى تاريخ فن المعمار وسائر الفنون الصناعية بمصر ترجمة على بهجت المطبعة األميرية بوالق. إب ارهيم إب ارهيم وجدى )2007( أشغال الرخام فى العمارة الدينية فى مدينة القاهرة فى عهد محمد على وخلفائه مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية اآلثار- جامعة الفيوم. إدريس أيمن مصطفى )2010( العالقة بين النص والوظيفة على الفنون التطبيقية اإلسالمية فى 363 مصر منذ بداية العصر اإلسالمى وحتى نهاية العصر المملوكى ) ه/ م ( مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية اآلثار- جامعة الفيوم. بركات مصطفى )1988( د ارسة للخط واأللقاب والوظائف من خالل النصوص التأسيسية الباقية للعمائر العثمانية بمدينة القاهرة مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية اآلثار- القاهرة قسم اآلثار اإلسالمية. جمعه أحمد قاسم )1971( محاريب مساجد الموصل إلى نهاية حكم األتابكة سنة مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية اآلثار- جامعة القاهرة. جامعة 660 هف جمعه أحمد قاسم )1975( اآلثار الرخامية فى الموصل خالل العهدين األتابكى واإليلخانى مخطوط رسالة دكتو ارة غير منشورة كلية اآلثار- جامعة القاهرة. جورجى هانى حليم )2012( األلقاب والوظائف من خالل شواهد القبور بمتحف النوبة والمتحف القبطى مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية السياحة والفنادق- جامعة الفيوم. حسين حسين مصطفى )1981( المحاريب الرخامية فى قاهرة المماليك البحرية "د ارسة أثرية فنية" مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية اآلثار جامعة القاهرة. خيرهللا جمال عبدالعاطى )1992( أعمال الرخام فى القاهرة فى العصر العثمانى "د ارسة أثرية فنية" مخطوط رسالة ماجستير غير منشورة كلية اآلداب قسم اآلثار- جامعة طنطا. على عبداللطيف إب ارهيم )1956( د ارسات تاريخية وأثرية فى وثائق من عصر الغورى مخطوط رسالة دكتو ارة غير منشورة كلية اآلداب- جامعة القاهرة. قدور عبدهللا ثانى )2001( الخط الكوفى فى مساجد تلمسان من القرن ) 5 هف- 11 م/ 9 هف- 15 م( د ارسة تحليلية مقارنة مخطوط رسالة الماجستير كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية- جامعة أبى بكر بلقايد تلمسان الج ازئر. نصره محمد )2001( جماليات الكتابات العربية فى العمارة اإلسالمية كمدخل لتجميل واجهات المبانى مخطوط رسالة دكتو ارة كلية التربية الفنية-جامعة حلوان القاهرة.

17 الم ارجع األجنبية: Davis, R. H. C (1944), The Mosques of Cairo, Cairo : Middle East Publications. Hawary, H. et Rached, H. (1932), Steles Funeraire, Tome 1, le Caire. Lane Poole, S. (1886), The Art of the Saracens in Egypt, London. O'kane Bernard, etal, The Treasures of Islamic Art in The Museum of Cairo, the American university in cairo press. مواقع األوتروت accessd 20 October Abstract Beni suief Museum is one of the most important regional museums in Egypt, it is located in Beni sueif governerate on the agricultural road of Upper Egypt, and it was opened in 1997, the museum is showing a variety collection of applied artifacts that dates back to the Islamic era, Among these artifacts two graves of marble; one of them dating to the Abbasid period (211 AH / 826 AD), and the other to the Ottoman period ( AH / AD). The tomb stones considered one of the important monuments that should not be overlooked by researchers in the science of Islamic monuments because they are included writings, decorations and religious symbols collected between the documentary and aesthetic purposes. In this context, this paper aims to study and publish, for the first time, these tomb stones. It will be present them in archaeological and artistic view. It shows the meaning of graves and their importance by using the descriptive analytical methodology that depends on a descriptive study of these graves as well as their material, and then analyzes the writings and decorations that inscribed on it. Key words: Tomb stones, graves, Beni suief museum, Marble, Isma'el Ibn Yahya, Prince Hussein, Sons of Prince Hassan Georbjy. 364

An Adverb always modifies a verb.

An Adverb always modifies a verb. الظروف ]األحوال[ Adverbs An Adverb always modifies a verb. الظرف صف الفعل دائما Most adverbs are formed by adding to the adjectives. معظم الظروف تكو ن بإضافة للصفة. slow slowly nice nicely happy happily

More information

م.د. هشام عمر حمودي عبد كلية الحدباء الجامعة / قسم المحاسبة

م.د. هشام عمر حمودي عبد كلية الحدباء الجامعة / قسم المحاسبة 0 نحو تفعيل التدقيق الشرعي الشامل على أعمال المصارف اإلسالمية في الع ارق مد هشام عمر حمودي عبد كلية الحدباء الجامعة / قسم المحاسبة ) 5 ( المستخلص إن فلسفة المصارف اإلسالمية قائمة على االلت ازم بالشريعة

More information

Al-Baqarah The deen has an honour, and people must strive for it, to show your truthfulness. People may speak according

Al-Baqarah The deen has an honour, and people must strive for it, to show your truthfulness. People may speak according Al-Baqarah 24 رجب 1439 10.4.18 There are different characters in this story : the leaders of Bani Israeel, their messenger, Talut, the king of the Bani Israeel, and Jalut, the king of the enemies. The

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Mannerisms. The Manners of Attending Assemblies Part 1 (29/1/2017)

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Mannerisms. The Manners of Attending Assemblies Part 1 (29/1/2017) بسم هللا الرحمن الرحيم Islamic Mannerisms The Manners of Attending Assemblies Part 1 (29/1/2017) Ibn Qayyim رحمه هللا said in Madaarij As-Salikeen that Good Manners indicates the success and happiness

More information

Sincerity is the Way to Salvation #7

Sincerity is the Way to Salvation #7 اإلخالص طريق الخالص Sincerity is the Way to Salvation #7 Sincerity in relationships. Human beings are social creatures; they live with each other, and interact with different groups of people. The Messenger

More information

السيرة الذاتية. أد.شويش هزاع علي المحاميد أردني األردن 2000 األرديية الدكتوراه االهتمامات البحثية والتدريسية

السيرة الذاتية. أد.شويش هزاع علي المحاميد أردني األردن 2000 األرديية الدكتوراه االهتمامات البحثية والتدريسية السيرة الذاتية أد.شويش هزاع علي المحاميد أردني 00962799514666 sh_62@mutah.edu.jo 1. المعلومات الشخصية االسم الجنسية معلومات االتصال 2. المؤهالت العلمية التخصص الدولة السنة الجامعة الفقه والتشريع األردن

More information

Pillars of Faith. بسم هللا الرحمن الرحيم Class Three H / Deeds without faith are useless. Faith is the foundation.

Pillars of Faith. بسم هللا الرحمن الرحيم Class Three H / Deeds without faith are useless. Faith is the foundation. بسم هللا الرحمن الرحيم Class Three 29-7-1438H / 26-4-2017 Pillars of Faith Deeds without faith are useless. Faith is the foundation. There are 6 Pillars of Faith: - Belief in Allah اإليمان باهلل 1) - Belief

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Manners. The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017)

بسم هللا الرحمن الرحيم. Islamic Manners. The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017) بسم هللا الرحمن الرحيم Islamic Manners The Manners of Attending Assemblies Part 2 (5/2/2017) The most noble assemblies with Allah are the Assemblies of Knowledge. We should follow the manners of attending

More information

5/10 Class Summary Intro to Aajroomiyyah

5/10 Class Summary Intro to Aajroomiyyah Aajroomiyyah notes Ajroomiyyah Day 1 Class Summary: 5/10 Class Summary Intro to Aajroomiyyah المعنى االصطاليح (linguistic) and المعنى اللغوي definitions: There are two kinds of (technical). الكالم Basically

More information

Date: 01 January 2019 / 25 Rabi Al Thaani 1440

Date: 01 January 2019 / 25 Rabi Al Thaani 1440 Towards the Top Winter Series 2018 Class #10 Date: 01 January 2019 / 25 Rabi Al Thaani 1440 Introduction Our time is precious and this is our capital. Surah Al Asr it s telling us to complete ourselves

More information

The Most Beloved Words with Allah, and the Most Hated Words with Allah

The Most Beloved Words with Allah, and the Most Hated Words with Allah أحب الكالم إلى اهلل و أبغض الكالم إلى اهلل The Most Beloved Words with Allah, and the Most Hated Words with Allah The Messenger of Allah صلى اهلل عليه و سلم said : إن أح ب الكالم إلى اهلل أن يقول العبد

More information

And of their taking Riba though indeed they were forbidden it... ( 4: 161)

And of their taking Riba though indeed they were forbidden it... ( 4: 161) و م ا ا ت ي ت م من رب ا لي ر ب و ف ي أ م و ال ال ناس ف ل ا ی ر ب و ع ند ال له و م ا ا ت ي ت م من ز آ اة ت ر ید ون و ج ه ال ل ه ف ا و ل ي ك ه م ال م ض ع ف ون And whatever ye lay out as Riba, so that it

More information

كتاب التوحيد KITAAB AT-TOWHEED. Taught by Moosaa at the First Muslim Mosque of Pittsburgh,

كتاب التوحيد KITAAB AT-TOWHEED. Taught by Moosaa at the First Muslim Mosque of Pittsburgh, كتاب التوحيد KITAAB AT-TOWHEED Taught by Moosaa Richardson @1MMeducation at the First Muslim Mosque of Pittsburgh, Pennsylvania @1MMPGH باب ما جاء يف الغلو يف قبور الصاحلني يصريها أوثانا تعبد من دون اهلل

More information

So we are here today to facilitate the marriage of two human beings on the basis of love and companionship:

So we are here today to facilitate the marriage of two human beings on the basis of love and companionship: إن الحمد هلل نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده هللا فال مضل له ومن يضلل فال هادي له وأشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله. All praise

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. Class Four H /

بسم هللا الرحمن الرحيم. Class Four H / بسم هللا الرحمن الرحيم Class Four 7-8-1438H / 3-5-2017 In Surah Aal-Imran [3:19]: "Truly, the religion with Allah is Islam." Islam means Submission. When you submit, there will be peace. Islam is the Religion

More information

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah.

Sunnah of the Month Eid Al - Adha & Hajj Hadith of the Month. The reward of Hajj Mabrur (accepted) is nothing but Al- Jannah. August School Re-opens Fun Day Independence Day Eid ul Adha Holidays 1 st 11 th 14 th 9 th 12 th Zilhaaj Eid Al - Adha & Hajj ال ح ج ال م ب ر ور ل ي س ل ه ج ز اء إال ال ج ن ة The reward of Hajj Mabrur

More information

نظرية الرسومات GRAPH THEORY )الرسومات املتماثلة )

نظرية الرسومات GRAPH THEORY )الرسومات املتماثلة ) 151 ريض نظرية الرسومات ( الرسومات المتماثلة( مالك عبدالرحمن زين العابدين ( جامعة الملك سعود قسم الرياضيات ) جامعة الملك سعود كلية العلوم قسم الرياضيات تمارين 151 ريض نظرية الرسومات GRAPH THEORY )4-2( )الرسومات

More information

Quranic and Prophetic Nurturing Program

Quranic and Prophetic Nurturing Program Quranic and Prophetic Nurturing Program Level One Quran and Seerah Class 7 Date: 07 October 2018 / 27 Muharram 1440 Introduction Process of being nurtured for hasad: Make dua to Allah to give taqwa to

More information

مرويات اإلمام عبد الرزاق الصهعاني يف صحيح مسلم دراسة نقدية تطبيقية

مرويات اإلمام عبد الرزاق الصهعاني يف صحيح مسلم دراسة نقدية تطبيقية IUGJIS Vol 26, No 2, 2018, pp 471-411 ISSN 2410-5201 تاريخ اإلرسال )7842-83-41( تاريخ قبول النشر )7842-84-41( 1 1 * مرويات اإلمام عبد الرزاق الصهعاني يف صحيح مسلم دراسة نقدية تطبيقية أ. أصهد صسيو السقار

More information

Divine Messages of nurturing. from your Creator

Divine Messages of nurturing. from your Creator رسالة : ٦ الد عوة إلى ضبط رسائل رب انية اللسان MESSAGE 6: CALL TOWARDS CONTROL OF THE TONGUE Divine Messages of nurturing The tongue which is guided by Allah will never utter hurtful or harsh words. There

More information

Al-Baqarah People will relate different versions, but Allah tells us all the important facts.

Al-Baqarah People will relate different versions, but Allah tells us all the important facts. Al-Baqarah 8 شعبان 1439 24.4.18 صلى The Messenger of Allah.ألم ترى The whole story starts with the words didn t see them with his own eyes, but Allah wanted him to be اهلل عليه وسلم believe what He told

More information

Chapter 29: Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society

Chapter 29: Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society !1 : Beyond Respect The Rights of the Elderly on Society بسم اهلل الرحمن الرحيم Abu Musa al-ash ari narrated: The Prophet (ﷺ) said: Glorifying Allah involves showing honour to a greyhaired Muslim and to

More information

أ ا ل ا ا ا أو و ا ا د أ ا ل ا ة ا رة إ ا ص ذوي ا أو ا ت ا ا ص ذوي ا ا ا وق ا ارد ا أ ب ا ر ا ا ا 1 2 3 4 5 ا أس إ ا م رة ا ا إ ا م و ر»ا «ا ت زاو ا راع ا إ ا راء إ ا ا و ا ا ة ا م ا ا ا ا را م ا ا وأن

More information

The water well of Saqeefatu Banee سقيفة بني ساعدةSaa edah in Al Madeenah Al

The water well of Saqeefatu Banee سقيفة بني ساعدةSaa edah in Al Madeenah Al 1 بسم رلاهللا The water well of Saqeefatu Banee سقيفة بني ساعدةSaa edah in Al Madeenah Al المدينة المنورة Munawwarah\ Umar\ عمر may Allaah\ هللا be pleased with him said: What happened was that when هللاAllaah

More information

CONNECTORS 1 ADDITION

CONNECTORS 1 ADDITION CONNECTORS 1 ADDITION To add and tea. I like drinking both coffee and وأيض ا too too. The doctor works in a hospital and in a clinic وأيض ا also likes. Haya can come with us. Rana can also come if she

More information

To Memorise 1 out of 7

To Memorise 1 out of 7 To Memorise 1 out of 7 Table of Contents Notes for the Guardian... 3 (The ages below are as per Islamic year):... 3 Level 1-Memorise... 4 (1)-Names of Allah azwj and the Blessed Five... 4 (2)- Nad-e-Ali

More information

The Essentials for Every Muslim

The Essentials for Every Muslim The Essentials for Every Muslim Four Weeks Foundation Course Day 6 Date: 09 July 2018 / 25 Shawwal 1439 (اإليمان) Week 1: Faith (أركان االسالم ( Islam 1. Pillars of (أركان اإليمان ( Faith 2. Pillars of

More information

No Fear Upon Them Nor Do They Grieve

No Fear Upon Them Nor Do They Grieve ال خ و ف ع ل ي ه م و ال ه م ي ح ز ن ون No Fear Upon Them Nor Do They Grieve 1 رجب 1437 8.4.16 Day 9 There are three places in the Qura'an in which Allah negates fear and grief from His slaves. األ خ ال

More information

Conditions, Pillars, Obligations, Recommended Sunnahs, and Nullifiers of PRAYER. 1MMeducation

Conditions, Pillars, Obligations, Recommended Sunnahs, and Nullifiers of PRAYER. 1MMeducation Conditions, Pillars, Obligations, Recommended Sunnahs, and Nullifiers of PRAYER 1MMeducation REVIEW: SHUROOT (شروط) PRE-CONDITIONS OF THE PRAYER 1. ISLAM 4. SPIRITUAL PURITY 7. TIME ENTERED 2. SANITY 5.

More information

Significance of Rabī Al-Awwal

Significance of Rabī Al-Awwal Significance of Rabī Al-Awwal By Sh Kazi Luthfur Rahman Rabī Al-Awwal: The month of Rabī Al-Awwal is an extremely significant and historical month in Hijri Lunar Calendar. It is the 3 rd month in which

More information

A Balanced Life Self Development

A Balanced Life Self Development ق د أ ف ل ح م ن ز ك اه ا He has succeeded who purifies it, و ق د خ اب م ن د س اه ا And he has failed who instills it [with corruption]. 91:9-10 A Balanced Life Self Development 15 ربیع الا خر 1439 2.1.18

More information

1

1 1 All the praises and thanks be to Allah, the Lord of the Alamîn (mankind, jinn and all that exists). Prayers and peace of Allah be upon our Prophet Muhammad and upon all his family and companions. The

More information

Presentation 1: Comparative and Superlative 3. In languages that have adjectives, the adjectives often have comparative and superlative forms.

Presentation 1: Comparative and Superlative 3. In languages that have adjectives, the adjectives often have comparative and superlative forms. Notes Grammar in Context Presentation 1: Comparative and Superlative 3 صيغ التفضيل 1. Simple Comparison In languages that have adjectives, the adjectives often have comparative and superlative forms. For

More information

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1

from your Creator طه Ta, Ha. 20:1 رسالة : ٢ إن ما أ ن ز ل الق ر آن ل سعادة اإلنسان رسائل رب انية MESSAGE 2: THE QURAN HAS BEEN REVEALED ONLY FOR Divine THE Messages HAPPINESS OF of HUMANITY nurturing from your Creator The way of the Quran

More information

Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1

Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1 Collection of Hadith on Faith Signs of Faith- Hadith #1 (30th April 2015-16th Rabi Al Akher, 1436) This section tells us about ahadith that show the signs of faith. ح د ث ن ا ال ق اس م ب ن د ين ار ال ك

More information

23 NOVEMBER 2013 STAGES IN LIFE DOING GOOD OR DOING BAD WHAT IS NEEDED IN BOTH STAGES?

23 NOVEMBER 2013 STAGES IN LIFE DOING GOOD OR DOING BAD WHAT IS NEEDED IN BOTH STAGES? ) التربية الذاتية ( F B U I L D I N G O N E S S E L 23 NOVEMBER 2013 INTRODUCTION This special lecture took place on the beach, with the sky as the ceiling, and the sand as the floor reminding us that

More information

Chapter 31: Islamic Ethics Regarding Asylum, Refugees, and Migration

Chapter 31: Islamic Ethics Regarding Asylum, Refugees, and Migration !1 : Islamic Ethics Regarding Asylum, Refugees, and Migration بسم اهلل الرحمن الرحيم Abu Hurairah (ra) reported: The Messenger of Allah said, "He who gives respite to someone who is in (ﷺ) straitened circumstances,

More information

Period Class Work Home Work Continuous Speaking assessment: ( Choose one ) - A healthy school lunch menu - Healthy Snacks 5 ---

Period Class Work Home Work Continuous Speaking assessment: ( Choose one ) - A healthy school lunch menu - Healthy Snacks 5 --- Weekly Plan Form Week Period Grade 5 Academic Year 208 209 Term From 2.0.8 To 25.0.8 Note: This is the work that we will cover during the week. Work that is not completed will be continued later. English

More information

LAL 612 Arabic Lexicography

LAL 612 Arabic Lexicography Course Outline Fall Semester 2015 LAL 612 Arabic Lexicography Program Core Compulsory Course Course Teacher: Dr. Elias Atallah Credit Value: 3 Pre-requisites: No pre-requisites Co-requisites: No co-requisites

More information

30 SEPTEMBER DHUL HIJJAH 1436

30 SEPTEMBER DHUL HIJJAH 1436 حلية ( E J E W E L S F O R T H E S E E K E R O F K N O W L E D G D A Y 1 ) طالب العلم 30 SEPTEMBER 2015 16 DHUL HIJJAH 1436 INTRODUCTION Guidance and faith need fuel and their fuel is knowledge, what type

More information

The Boston Bombing & the prohibition of killing innocent people. Friday Khutba [Sermon] Kuraby Mosque. 26 Apr. 13. Mohamad Abdalla

The Boston Bombing & the prohibition of killing innocent people. Friday Khutba [Sermon] Kuraby Mosque. 26 Apr. 13. Mohamad Abdalla The Boston Bombing & the prohibition of killing innocent people Friday Khutba [Sermon] Kuraby Mosque 26 Apr. 13 Mohamad Abdalla At the outset, I must say that Islam is explicit in its prohibition of the

More information

Course Notes. Course Taught by Shaykh Hamood Aleem Notes Prepared by Muhammad Essa Mughal

Course Notes. Course Taught by Shaykh Hamood Aleem Notes Prepared by Muhammad Essa Mughal Lesson Nine: Story of Musa ( )& Khidr ( )(Part 2) From Verse 71to Verse 82 Course Taught by Shaykh Hamood Aleem Notes Prepared by Muhammad Essa Mughal Lesson Outlines: 1- Completion of the story of Musa

More information

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM

FRIDAY SERMON. 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING. Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM FRIDAY SERMON 11 Rabiul Akhir 1434H / 1 March 2013 LIFE LONG LEARNING Prof Madya Dr Azhar bin Muhammad Director Islamic Centre of UTM امحلد هلل حنمده ونس تعينه ونس تغفره ونعوذ ابهلل من رشور أنفس نا ومن

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program ه Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 38 Date: 15 November 2018 / 07 Rabi Al Awal 1440 Introduction There are those in life who see right as wrong and wrong as right, and those who

More information

Islamic Relief Worldwide- Lebanon Office. Winterization Tender Mattresses and Blankets

Islamic Relief Worldwide- Lebanon Office. Winterization Tender Mattresses and Blankets Islamic Relief Worldwide- Lebanon Office Winterization Tender 2018- Mattresses and Blankets More about Islamic Relief MISSION Islamic Relief envisages a caring world where communities are empowered, social

More information

Chapter Three From the Scrolls of Abraham

Chapter Three From the Scrolls of Abraham Chapter Three From the Scrolls of Abraham قلت یا رسول االله فما كانت صحف إبراهیم قال : كانت أمثالا كلها : أیها الملك المتسلط المبتلى المغرور إني لم أبعثك لتجمع الدنیا بعضها على بعض ولكن بعثتك لترد عني

More information

The Essentials for Every Muslim

The Essentials for Every Muslim The Essentials for Every Muslim Four Weeks Foundation Course Day 12 Date: 17 July 2018 / 04 Dhul Qu da 1439 (اإليمان) Week 1: Faith (أركان االسالم ( Islam 1. Pillars of (أركان اإليمان ( Faith 2. Pillars

More information

Simple Daily Deeds for Jannah

Simple Daily Deeds for Jannah Simple Daily Deeds for Jannah Simple Daily Deeds for Jannah بسم الله الرحمن الرحيم All praises are due solely to Allah the Most High and The Most Merciful. We ask Allah to bestow His peace and blessings

More information

ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, ALI 326: Ziyarat Jamiah

ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, ALI 326: Ziyarat Jamiah ALI 326: AN INTRODUCTION TO ZIYARAT JAMIAH AL-KABIRA Sheikh Faiyaz Jaffer January 6, 2016 WHAT IS ZIYARAT? The word زيارة means to visit. Ziyarat is the visitation of the Awliya of Allah (swt) The one

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 47 Date: 04 December 2018 / 26 Rabi Al Awal 1440 Obedience The human being is made of clay so he has the potential to be molded in order to progress

More information

Required Material (Special Subjects) Grade: 3. Arabic No Lesson Pages Note 1-

Required Material (Special Subjects) Grade: 3. Arabic No Lesson Pages Note 1- Required Material (Special Subjects) 208 209 Grade: 3 Arabic - المكتبة Notebook + Worksheets 2- الفاكهة Notebook + Worksheets 3- األماكن Notebook + Worksheets -4 التنوين Notebook + Worksheets 5- نشيد األرانب

More information

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani

ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani ج ABSTRACT The Title: The contribution of the Endowment in supporting the Scientific an Educational Foundations in Makkah Al-Mukarram during Othmani Era and the suggested Techniques to Develop its Role

More information

The Kumbotso Teacher Educator (KUTEJ): A Journal of Multidisciplinary Studies Volume 4.1 January 2013 ISSN:

The Kumbotso Teacher Educator (KUTEJ): A Journal of Multidisciplinary Studies Volume 4.1 January 2013 ISSN: The Kumbotso Teacher Educator (KUTEJ): A Journal of Multidisciplinary Studies Volume 4.1 January 2013 ISSN: 1597-8796 MODERN METHODS OF TEACHING TAJWEED Dr.Tasi u Namadi Bari Department of Islamic Studies,

More information

Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger

Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger !1 Chapter 17: Finding and Channeling Righteous Anger بسم اهلل الرحمن الرحيم A'isha, the wife of Allah's Apostle,(ﷺ) said that whenever he had to choose between two things he adopted the easier one, provided

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم

بسم هللا الرحمن الرحيم Carrier of the Musk المسك) (حامل Class #48 (المقدمة) How did the Prophet (pbuh) start his sermons? Page 5 Introduction Recited in Class: ان الحمد هلل نحمده و نستعينه و نستغفره و نعوذ باهلل من شرور انفسنا

More information

2. Carefuly compare the image(s) of the manuscript with the proposed transliteration. Get accustomed with peculiarities of this hand.

2. Carefuly compare the image(s) of the manuscript with the proposed transliteration. Get accustomed with peculiarities of this hand. Course of Islamic paleography by Jan Just Witkam Tasks for the student: 1. Read the bibliographical description of the manuscript. 2. Carefuly compare the image(s) of the manuscript with the proposed transliteration.

More information

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf

The First Ten or Last Ten Verses of Sūrah al-kahf K N O W I N G F A L S E M E S S I A H Protection from the Dajjāl s Tribulations Despite the great tribulations the Dajjāl brings by which Allah will test his servants, we are not left to face them alone.

More information

ذرح مختصر ابن الحاجب في أصول الفقه

ذرح مختصر ابن الحاجب في أصول الفقه المملكة العربية الدعودية وزارة التعليم العالي جامعة الملك ربد العزيز كلية التربية للبنات بمحافظة جدة قدم الدرادات اإلدالمية ذرح مختصر ابن الحاجب في أصول الفقه ملؤلفو : ش خ املالك ة يف عصره هبرام بي عبد

More information

UPLOADED BY No.1 9ja education Website

UPLOADED BY   No.1 9ja education Website The aim of the Unified Tertiary Matriculation Examination (UTME) syllabus in Arabic is to prepare the candidates for the Board s examination. It is designed to test their achievement of the course objectives,

More information

A Collection of 40 Hadith by An-Nawawi

A Collection of 40 Hadith by An-Nawawi A Collection of 40 Hadith by An-Nawawi ع ن م ع اذ ب ن ج ب ل ر ض ي اهلل ع ن ه ق ال : ق ل ت ي ا ر س ول اهلل! أ خ ب ر ن ي ب ع م ل ي د خ ل ن ي ال ج ن ة و ي ب اع د ن ي م ن الن ار. ق ال : ل ق د س أ ل ت ع ن ع

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 3 Date: 19 September 2018 / 09 Muharram 1440 Introduction When there s no modesty and a person is giving up values in order to engage in unlawful

More information

Uploaded online by

Uploaded online by #4#$+% )'0'4#. The aim of the Unified Tertiary Matriculation Examination (UTME) syllabus in is to prepare the candidates for the Board s examination. It is designed to test their achievement of the course

More information

Surah An Naziat (Ayah 1-5)

Surah An Naziat (Ayah 1-5) Surah An Naziat (Ayah 1-5) The beginning of this surah is the same as the name of the surah. From ayah 1-5, Allah سبحانه وتعالى swears by the angels and the different tasks that they have. و الن از ع ات

More information

Continuing The Spirit Of Ramadan Throughout The Year

Continuing The Spirit Of Ramadan Throughout The Year KHUTBAH AIDIL FITRI 28 July 2014 / 1 Syawal 1435 Continuing The Spirit Of Ramadan Throughout The Year Khatib : Ustaz Mohamad Firdaus Bin Pazim @ Fadzim Pegawai Hal Ehwal Islam Pusat Islam Universiti Teknologi

More information

بسم هللا رحمن ا رحمن م Be grateful to Me 14 August Dhul Qu da 1437

بسم هللا رحمن ا رحمن م Be grateful to Me 14 August Dhul Qu da 1437 and do not be ungrateful to Me ( حي و ال تكفموا (ورشكمور Day 7 Introduction The reality of gratitude is (الظهور) it s apparent and visible. Everyone has blessings because Allah Allâh, (And if you would

More information

Surah An Naziat (Ayah 27-36) Notice that the focus is on the body though it is the soul that is more complicated. They are focused on the tangible.

Surah An Naziat (Ayah 27-36) Notice that the focus is on the body though it is the soul that is more complicated. They are focused on the tangible. Surah An Naziat (Ayah 27-36) أ أ نت م أ ش د خ ل ق ا أ م الس م اء ب ن اه ا- 27 Ayah Are you more difficult to create, or is the heaven that He constructed? The word بناها means to construct. (يقول اهلل

More information

Quranic & Prophetic Nurturing Program

Quranic & Prophetic Nurturing Program Quranic & Prophetic Nurturing Program Surah An Noor Class 42 Date: 22 November 2018 / 14 Rabi Al Awal 1440 (الصدق) Truthfulness (الصادق بلسانه ( tongue the one who s truthful in :(الصادق) Saadiq Sideeq

More information

Qur anic & Prophetic Nurturing Program

Qur anic & Prophetic Nurturing Program Qur anic & Prophetic Nurturing Program Spring of the Heart: Surah Al Furqan ( الفرقان (سورة Class 22 Date: 21 February 2019 / 16 Jamad Al Thani 1440 Introduction Adam السالم) (عليه was taught everything

More information

The Language of Prayer

The Language of Prayer The Language of Prayer A seminar organised by Sanad Arabic Language of Prayer Seminar Schedule Introduction to Sanad Arabic 9:30am - 9:40am Session 1 9:40am 11:10am Morning Tea 11:10am 11:30am Session

More information

Chapter 26: The Sin of Favoritism Be Just With Your Children

Chapter 26: The Sin of Favoritism Be Just With Your Children !1 : The Sin of Favoritism Be Just With Your Children بسم اهلل الرحمن الرحيم It was narrated that An-Nu'man said: "My mother asked my father for a gift and he gave it to me. She said: 'I will not be contented

More information

IMAM SAJJAD INSTITUTE

IMAM SAJJAD INSTITUTE IMAM SAJJAD INSTITUTE ع) Have we ever thought about the conditions of true tawbah? Many of us may conjecture that perhaps the factors of regret and expression of sorrow to God can suffice for tawbah. The

More information

unique kingdom and powers, so the trial was great too. عليه The dua that Sulayman likes of which no one was given is a unique dua only for him.

unique kingdom and powers, so the trial was great too. عليه The dua that Sulayman likes of which no one was given is a unique dua only for him. an obedient slave of Allah. و ح ش ر ل س ل ي م ان ج ن ود ه م ن ال ج ن و اإل نس و الط ي ر ف ه م ي وز ع ون And gathered for Solomon were his soldiers of the jinn and men and birds, and they were [marching]

More information

TABLE OF CONTENTS. Intoxication and Penalty who Consume Intoxication The Classification of Intoxicants:... 2

TABLE OF CONTENTS. Intoxication and Penalty who Consume Intoxication The Classification of Intoxicants:... 2 TABLE OF CONTENTS Intoxication and Penalty who Consume Intoxication... 2 The Classification of Intoxicants:... 2 Liquor cannot be Taken under Compelling Conditions:... 4 Supplications for Giving-Up Intoxicants...

More information

QURANIC SCIENCES 1/10

QURANIC SCIENCES 1/10 QURANIC SCIENCES 1/10 Hussaini Association of Calgary 04/14/2015 By Syed Hadi Hasan (Resident Alim) What is the meaning of Qur an? What is Quran? Most Authentic Book Most Read Book Best Selling Book Most

More information

Completed: 22 Jumada al-awwal 1435 H./ March 23, Translator: Michael AbdusSalaam Deonarain. Website: TryingtoFollowtheSalaf.

Completed: 22 Jumada al-awwal 1435 H./ March 23, Translator: Michael AbdusSalaam Deonarain. Website: TryingtoFollowtheSalaf. This ebook may be copied, used, and distributed for free, for Da wah and teaching purposes only. It may not be printed and sold for profit without the permission of the translator. Completed: 22 Jumada

More information

Curriculum Vitae. 2.Academic Qualifications University Year Country Major B.A

Curriculum Vitae. 2.Academic Qualifications University Year Country Major B.A Curriculum Vitae 1.Personal Information Name Nationality Contact Information AbdelHamid Ibrahim Salameh AlMajali Jordanian College of Sharia Mutah University MutaKarakJordan, P. O. Box 7 Mobile: 009620795388009

More information

The Nurturing of Children

The Nurturing of Children سورة البقرة 1438 ربيع األول 14 13.12.16 Everything in our bodies has paths and roads. The blood flows within the veins, the heart pumps in its rhythm, all the organs work within their boundaries. ظ ال

More information

The Essentials for Every Muslim

The Essentials for Every Muslim The Essentials for Every Muslim Four Weeks Foundation Course Day 8 Date: 11 July 2018 / 27 Shawwal 1439 (اإليمان) Week 1: Faith (أركان االسالم ( Islam 1. Pillars of (أركان اإليمان ( Faith 2. Pillars of

More information

ALI 297: The Nature and Reasons for the Major Occultation

ALI 297: The Nature and Reasons for the Major Occultation ALI 297: The Nature and Reasons for the Major Occultation Academy for Learning Islam Jan 2015 Rabi al-akhar 1436 ALI 297: Nature & Resons for Major Occultation 1 Etymology of Ghaybah The word ghaybah in

More information

Ahlulbait and the state of the Umayyad Study in the political, intellectual and social their impact (61-132h / m)

Ahlulbait and the state of the Umayyad Study in the political, intellectual and social their impact (61-132h / m) The Ministry of Higher Education and Scientific Research Thi-Qar University / Faculty of Arts Department of History Ahlulbait and the state of the Umayyad Study in the political, intellectual and social

More information

Surah Al Hadid ( الحديد (سورة Ayat 20 to 23

Surah Al Hadid ( الحديد (سورة Ayat 20 to 23 Surah Al Hadid ( الحديد (سورة Ayat 20 to 23 ٱع لم و ا أ ن ما ٱل حيو ة ٱلد ن يا لعب وله و وزينة وتفاخ ر بي نك م وتكاث ر فى ٱ ل م وٲل وٱ ل و ل د كمثل غي ث أ ع جب ٱل ك ف ار ( 20 Ayah نبات ه ۥ ث م يہيج فترٮ

More information

Halaqa planning Term 1

Halaqa planning Term 1 بسم هللا الرحمن الرحيم Halaqa planning Term 1 Al Madina International Kindergarten SW 1 2 Preparing week Activities included : Rhymes( Anasheed) Games Introducing names The meaning of being a Muslim What

More information

ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﻟﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔﻴﻠﻜ

ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﻟﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺎﻴﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔﻴﻠﻜ جامعة النجاح الوطنية كلية الدراسات العليا ا حكام ولد الزنا في الفقه الا سلامي ا حمد عبد المجيد ا عداد "محمد محمود" حسين الدكتور ا شراف مروان علي القدومي "قدمت هذه الا طروحة استكمالا لمتطلبات درجة الماجستير

More information

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6

Adab 1: Prohibitions of the Tongue. Lecture 6 Adab 1: Prohibitions of the Tongue Lecture 6 1 Prohibitions In previous lectures we have established the grounds for why this book is important. Dangers of the tongue Rewards and benefits of the silent

More information

Tender Hearts Class #6

Tender Hearts Class #6 Class #6 Introduction The softened heart person sees the unseen more and more, when he s in a study circle, he feels the angels around him, praising him. When he prayers, he feels his sins dropping while

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم Ramadan Special: Remember Me, I will remember you ( أذكركم (فاذكروني Allah s Names 17 May Sha ban 1437.

بسم هللا الرحمن الرحيم Ramadan Special: Remember Me, I will remember you ( أذكركم (فاذكروني Allah s Names 17 May Sha ban 1437. أذكركم ( you Ramadan Special: Remember Me, I will remember Day 1 Allah s Names (فاذكروني Introduction Alhamdulliah for all of Allah s blessings. Ramadan is an opportunity to raise your building. The foundation

More information

Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection

Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection Blank Pages in your Book of Deeds on the Day of Resurrection بسم الله الرحمن الرحيم Sa-eed ibn Jubair said: The slave will be brought on the

More information

Fiqh of Prayer-2 Part Three. Taught by: Hacene Chebbani

Fiqh of Prayer-2 Part Three. Taught by: Hacene Chebbani Fiqh of Prayer-2 Part Three Taught by: Hacene Chebbani Permissible Acts in Prayer Walking if Needed. Aisha reported that the Prophet (pbuh) was praying in the house with the door locked, and I came and

More information

Mark Scheme (Results) Summer 2010

Mark Scheme (Results) Summer 2010 Scheme (Results) Summer 2010 GCE GCE Arabic (6AR01) Paper 1 Edexcel Limited. Registered in England and Wales No. 4496750 Registered Office: One90 High Holborn, London WC1V 7BH Edexcel is one of the leading

More information

Period Class Work Home Work

Period Class Work Home Work Weekly Plan Form Week Period (7) Grade 2 Academic Year 2018 2019 Term 1 From 21/ 10 / 18 To 25 / 10 / 18 Note: This is the work that we will cover during the week. Work that is not completed will be continued

More information

Sarf: 16 th March 2014

Sarf: 16 th March 2014 Sarf: 16 th March 2014 Sarf = How verbs change ي ا ل ف ع ل ال م اض = verb Past tense ا ل ف ع ل ال م ض ا = verb Present tense ا ل ف ع ل ال م اض ي = verb Past tense You 1m You 2m You 3+m You 1f ف ع ل ف ع

More information

Workshop about Allah s Most Beautiful Names Day 2

Workshop about Allah s Most Beautiful Names Day 2 (ع ش مع هللا ( Allah Live with Workshop about Allah s Most Beautiful Names Day 2 Date: 11 September 2018 / 01 Muharram 1439 Goal of this workshop: Allah (جل جلاله) doesn t accept shirk with him and this

More information

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d

Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d Sirah of Sayyida Fatima al-zahraa d ALI 233 Session 1: Tuesday, JCC, Toronto 5 Jamadi II 1434/ 16 April 2013 1 Sûrah al-kawthar 108:1-3 ب س م اهلل الر ح ن الر ح يم إ ن ا أ ع ط ي ن اك ال ك و ث ر Surely

More information

العشر األوائل من ذي الحجة

العشر األوائل من ذي الحجة MOST BELOVED DAYS DHUL HIJJAH العشر األوائل من ذي الحجة Allah created man & jinn to worship Allah along purpose of creation Average life age between 60yrs & 70 yrs we don t live forever in life Life is

More information

ABU BARAA, MIZANUR RAHMAN AND HIS SELF-SERVING UNDERSTANDING OF ISTIBDĀL

ABU BARAA, MIZANUR RAHMAN AND HIS SELF-SERVING UNDERSTANDING OF ISTIBDĀL ABU BARAA, MIZANUR RAHMAN AND HIS SELF-SERVING UNDERSTANDING OF ISTIBDĀL ANALYSING THE CAUSATIVE FACTOR THAT COMPELS ABU BARAA TO MAINTAIN HIS WARPED UNDERSTANDING OF ISTIBDĀL 1 INTRODUCTION It is truly

More information

The power to translate is now Inside. Drupal

The power to translate is now Inside. Drupal + The power to translate is now Inside Drupal 1 Information Explosion Four Exabytes* of information will be generated this year. That is 5x more information than was generated in the previous 5,000 years.

More information

س 1 : إن كان السبب الرئيسي للتجسد هو فداء اإلنسان الذي سقط وتجديد طبيعته التي فسدت فلماذا خلق هللا اإلنسان

س 1 : إن كان السبب الرئيسي للتجسد هو فداء اإلنسان الذي سقط وتجديد طبيعته التي فسدت فلماذا خلق هللا اإلنسان س 1 : إن كان السبب الرئيسي للتجسد هو فداء اإلنسان الذي سقط وتجديد طبيعته التي فسدت فلماذا خلق هللا اإلنسان س 2: لماذا الوصية التي كانت سبب ا للسقوط ول م خلق هللا هذه الشجرة ومنع آدم من األكل منها ولماذا

More information

Emirates International School - Jumeirah

Emirates International School - Jumeirah Primary School Newsletter P.O.Box 6446, Al Thanya Street, Umm Al Suqeim, Jumeirah, Dubai UAE Tel: 04 348 9804 Fax: 04 348 2586 Web: www.eischools.ae Dear Parents, نرحب بكم بأسبوع اللغة العربية Welcome

More information

بسم هللا الرحمن الرحيم. 30 August Dhul Qu da 1436

بسم هللا الرحمن الرحيم. 30 August Dhul Qu da 1436 Surah Al Juma a ( الجمعة (سورة Ayat 1 to 4 Introduction Hadith: رسول هللا صلى هللا عليه و سلم : ( كان ال ينام حتى يقرأ المسبحات ويقول فيها آية خير من ألف آية() (قال ( The Messenger of Allah (ﷺ) didn't

More information

Supplications of the Hajj

Supplications of the Hajj 1 Supplications of the Hajj The supplications below are taken from the Book al-adhkâr by Imam al- Nawawi. Entering Ihrâm One should enter ihrâm after performing a ghusl, ritual bath with the adhkâr and

More information